從2020新冠疫情發生後，全世界的教師們都受到了相當大的挑戰。原先學生們都是在教室內上課，但疫情讓大家不得不以更彈性的方式來授課，有時可能是遠端授課，也有可能是教室加上遠端的混合教學。如何適當地切換教學工具，讓學生保持專注力，強化學生的學習效果，可以說是教師們最大的作業。
接下來我們將介紹各種能提升課堂互動的軟硬體工具，它們在使用上可以說是相當直覺，畢竟是要讓老師與學生都能夠同時適應與使用。教師可以在既有的上課模式與風格，加入這些工具來更增添課程趣味性。
1. Miro – 強大的線上多人協作白板
線上協作白板可以說是遠端授課很好的幫手，讓大家在遠端的時候不是只有說話與聆聽，還能有在白板上互動的機會。這裡將介紹的Miro，其功能非常強大，除了白板以外，它其實還能繪製心智圖、專案管理、簡報等功能，能刺激大家在視覺聯想上的能力。
免費版的Miro包含了以下:
- 3個可編輯的白板
- 可套用的模板
- 可與Zoom, Slack, Teams, Google Drive等協作
- 可邀請其他人到自己的白板並追蹤他人在白板的行為
Miro的使用方法相當多元，教師可以先以基礎的白板搭配書寫和便條的方式來與學生互動。老師可以先拋出一個問題，讓學生以便條寫下自己的想法後，老師再迅速歸納大家的想法，並講述整個討論的核心。若老師想使用Miro企畫一個更完整的教程，亦可以深入更多功能。
2. Wakelet – 學習資源整合與教程設計平台
今天不管要學習任何的知識，基本上都很難鎖定一個特定的媒體，假設今天家政課是要學一道料理，我們可以從Youtube找影片來學，也可以從Twitter、Instagram、Pinterest或任何的網站來得到靈感。這麼多的資源，老師要怎麼用更有統合性的方式提供給學生呢? 這時候Wakelet就相當的實用。
Wakelet是一個免費的工具，它可以幫助大家更簡易地整理學習資源，它的呈現方式也能夠讓學生更好吸收知識。老師如果今天要設計一個課程是讓學生了解一次世界戰爭，首先可以先寫下課程大綱與作業內容，接著將篩選過的Youtube影片、報導連結、社群連結放到Wakelet裡面。資料閱讀的順序以及這些資源的標題與內容，老師可以再自行調整，讓學生更易理解這些資源該如何理解與使用的目的性。
在開立自己的Wakelet學習清單後，可以設定為公開或非公開，也因此你可以看到許多他人設計的學習資源清單，這不僅是老師在教程設計上的幫手，同時也讓學生知道未來自己可以如何規劃自己的學習。
3. Kahoot! – 為上課增添刺激感的限時搶答遊戲設計
長達40分鐘至1小時的課程，要讓學生能夠持續專注絕對不容易，此時要是能夠”遊戲化”教程，就能夠增添大家上課的活力，此時就不得不介紹Kahoot!。Kahoot!透過網路、智慧型載具與投影幕設備，提供限時搶答與即時反饋來活絡氣氛。
Kahoot!這項線上服務收費從免費到年費近1000美金的方案都有，用戶可依照自己的使用需求來選擇。老師可以先註冊免費的個人帳號，並開始建立題目，題目可以是選擇題或是排序題。題目整個建立完之後可預覽，都沒問題的話就可以將線上題目的PIN碼提供給學生。學生可以下載App或是直接線上參與即時搶答。
整個過程Kahoot!都會有一些提示或音樂來刺激氣氛，最後作答完。Kahoot!還會產生圖表和排名等，讓老師可以了解大家的學習狀況，當然學生也能從中得到樂趣。如果學生們都是第一次接觸Kahoot!，建議第一題可以是熱身題，讓大家了解要怎麼操作。
4. Kialo Edu – 線上辯論工具
辯論乍聽之下有些嚴肅，不過從國小開始，其實學校生活就有很多需要班級一起討論的事情，像是是園遊會的主題到班級公約等等，老師若在課堂上提出一些開放性的議題，當然也會有正反面的辯論，Kialo Edu不僅適合課堂意見討論，同時也能夠完整看到大家的討論過程，培養學生練習批判性思考。
Kialo Edu需要老師先註冊帳號，功能可免費使用。老師登入後，可以開始設定要討論的題目，題目下方會有正方與反方的欄位，同學可以從欄位加入自己的意見，當然發表完之後如果想編輯也沒問題。如果對於同學的意見有任何想法，甚至可以在意見下方再”留言”。討論到一個段落後，為了避免意見發散，老師可以經由意見清單的拖曳來整理，讓學生有更清楚的思路。
5. ASTROS – 支援多載具協作的無線投影
目前使用智慧型手機與平板來學習可以說是趨勢，不過課堂上如果要讓學生分享在平板或手機上的學習成果，可能都會遇到一些技術問題，畢竟大家使用的載具不同，投影的方式也會各異，此時ASTROS無線投影方案就派上用場了。
只要在學習空間架設好網路與ASTROS分享器後，不管是使用Windows筆電, MacBook, Android phone還是iPhone，都可以輕鬆進行投影。另外螢幕最多可分割成四個畫面，讓學生可以更方便地同時進行投影與討論。教師如果擔心有人不經意的投影打亂上課步驟，還可以使用”主持人模式”來控制可投影的裝置。不管教室有多大，”近距觀看”都可以讓所有學生用自己的裝置看到投影畫面，可以說是教室內不可或缺的硬體之一。若有採購ASTROS需求，可由此聯繫台灣代理商”棋崚有限公司”了解更多。
或許教職人員會對五花八門的工具感到有些焦慮，不過老師們可以依照自己的步調來調整教學方法，工具只是協助我們能夠更方便準備課程，我們不須被工具限制了我們的節奏。
